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M. L. Berthier, C. Green Heredia, R. Jurez Ruiz de Mier, J. P. Lara, F. Pulvermller

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Paquete de 25 cuadernillos de registro de REGIA (Rehabilitación Grupal Intensiva de la Afasia

Paquete de 25 cuadernillos de registro de REGIA (Rehabilitación Grupal Intensiva de la Afasia (A*)

M. L. Berthier, C. Green Heredia, R. Juárez Ruiz de Mier, J. P. Lara, F. Pulvermüller

Paquete de 25 cuadernillos de registro de REGIA (Rehabilitación Grupal Intensiva de la Afasia

25.71 Euros
REGIA. Rehabilitación Grupal Intensiva de la Afasia (Juego completo)

REGIA. Rehabilitación Grupal Intensiva de la Afasia (Juego completo) (A*)

M. L. Berthier, C. Green Heredia, R. Juárez Ruiz de Mier, J. P. Lara, F. Pulvermüller

Juego terapéutico lingüístico para el tratamiento de adultos que padecen afasia secundaria u otra lesión como ictus, traumatismos cráneo-encefálicos, tumores, enfermedad de Alzheimer, afasia primaria progresiva y otras demencias.

403.93 Euros
Investigar la experiencia educativa.

Investigar la experiencia educativa.

José Contreras y Nuria Pérez de Lara

Los autores pretenden expresar la relación entre experiencia y saber, recuperando la noción del saber de la experiencia, como aquel tipo de saber necesario en la educación, un saber que nace, como diría María Zambrano, de la sedimentación de la experiencia, aquel poso de lo vivido y pensado que actúa como guía e inspiración en el vivir. Desde esta perspectiva, la propia investigación se convierte en una experiencia de conocer, de aprender y de preguntarse por el sentido de lo educativo.

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